Il Digital café torna per il secondo anno in fiera. Con più di venti incontri e panel che si terranno presso il Padiglione 26 B90 si entrerà a far parte del panorama vibrante e dinamico dell’editoria per ragazzi di oggi.
10.30 - 11.15
Il Digitale e l’Illustratore - Prima parte
Junko Yokota, André Latria, Peter Sís, Klaas Verplanke e Roger Mello
La Professoressa Junko Yokota intervista alcuni dei maggiori illustratori al mondo circa il passato il presente e il futuro del loro lavoro, sia in digitale che su carta.
11.30 -12.15
Dal Libro alla App: un approccio cooperativo
Paolo Canton (editore), Antonella Abbatiello (illustratore e creatore di animazioni), Stefano Baldassarre (graphic designer) e Lorenzo De Tomasi (interface designer).
Questa è la storia di come il progetto di un libro si evolve nella creazione di una app. La narrazione di un’esperienza ancora sotto traccia che coinvolge un editore, un editor, un illustratore, un graphic designer, un interface designer e suo figlio di 2 anni e moltissimi altri
12.15 – 13
Bologna Ragazzi Digital Award - Annual Report
Che cosa rende vincente un eBook e una App. Centinaia si sono candidati, solo alcuni sono stati scelti. Che cosa ha catturato i cuori dei giurati in questa edizione del BolognaRagazzi Digital Award? Warren Buckleitner e alcuni tra i suoi giurati in conversazione su questo nuovo premio per editori
13-13.30
Timbuktu, la prima rivista per iPad per bambini
Che cos'è una rivista per iPad rivolta ai bambini? Come se ne realizza il design? Quali sono le sfide? Come lo si rende di impatto? L'art director Samuele Motta ci mostra cosa sta dietro il lavoro di questa innovativa rivista per bambini.
14.00 – 14.30
Adattare il Contenuto all’mLearning - Matthew Growney, Isabella Products
Scuola e genitori guardano agli editori per adattare i loro contenuti all’interno di modelli digitali, c’è sempre più interesse a collegare questo contenuto con iniziative educative rivolte ai ragazzi. Mentre alcuni contenuti per ragazzi vanno bene sono per l’“intrattenimento”, come può essere utilizzato il vostro contenuto per aiutare all’insegnamento ai ragazzi? Come posso preparare me stesso e i miei partner in modo che l’accesso al mio contenuto sia adatto per le classi scolastiche e nelle mani delle più piccolo dei consumatori?
14.45 -15.15
The Toca Boca Story - Paulina Modlitba Söderlund, Community Manager
Toca Boca ha avuto un enorme successo vendendo app sulla base di contenuto digitale per ragazzi a livello internazionale il loro community manager racconterà incoraggiando l’esplorazione e il gioco creativo con giochi digitali durante la sua presentazione.
15.30 – 16
Parlare al libro – trasformare la lettura in una esperienza dialettica per i ragazzi
Mother App App Developer/Editore
Un libro per ragazzi è più che semplicemente un libro. E’ anche un mezzo ideale dove i ragazzi e i genitori parlano della storia e interagiscono tra loro. Questo è noto come “lettura dialettica” ed è provato scientificamente che fornendo ai ragazzi vari elementi nella storia e ponendo loro domande aperte, il loro lessico e capacità linguistiche vengono a migliorare. In questa sessione, mostreremo come applichiamo l’essenza della lettura dialettica nei libri per ragazzi senza la presenza fisica di adulti. Produce un’esperienza di lettura divertente e nuova e accresce la loro comprensione della storia.
16.00-16.30
Ravensburger e il mondo Digital
Ravensburger parlerà della sua ricca esperienza nel mondo del digitale negli scorsi tre anni. Più di 45 app create, molti eBooks e svariati giochi on line e per PC per capire cosa è andato bene e cosa - invece - meno bene.
16.30 - 17.00
Costruire una strategia editoriale per la Prossima Generazione
Kate Wilson, Nosy Crow
Kate Wilson condivide il suo sguardo e il concreto know how di editore circa la sua strategia editoriale digitale e successi con Nosy Crow. Come ha bilanciato, mischiato e fatto prosperare il catalogo degli arretrati con la lista di titoli digitali.
10 - 10.30
Il Digitale e l’Illustratore - Seconda parte
Martin Salisbury e gli studenti di Anglia, il programma di illustrazione del Master of Arts della Ruskin University. E’ diventato termine reiterato per gli artisti che in modo crescente fondono vecchie e
nuove tecnologie per creare il loro lavoro e il digitale diventa invisibile. Fortunatamente, gli studenti di illustrazione e i laureati romperanno sempre le regole e si opporranno alle tendenze. Quali sono i temi chiave e le capacità degli illustratori e studenti di illustrazione in termini di tecnologia digitale?
10.30 -11.15
Scoprire le storie: dagli spazi fisici agli spazi on line
Sally Goldsworthy, direttore esecutivo di Discover
Nel 2012 il Discover Children’s Story Museum di Londra ha creato una collezione di app di racconti per i ragazzi e le loro famiglie scritti da alcuni importanti autori britannici, illustratori e ragazzi stessi. Una nuova storia è stata realizzata ogni settimana per 12 settimane come parte delle iniziative per la Londra delle olimpiadi del 2012. Sally parlerà del processo creativo dietro a StoryCloud, sviluppando una serie di eventi live insieme alla presenza digitale e come gli spazi fisici e digitali possano coesistere.
11.30 - 12.15
Qualità e quantità: nuovi strumenti per editori al bivio digitale.
PubCoder permette agli editori di affrontare il digital publishing con strumenti efficienti e meno costosi. Una soluzione pensata per editori, autori, illustratori: ricchi di contenuti da trasferire su tablet, pc o smartphone. Per costruire con semplicità un catalogo digitale, multipiattaforma e multilingua, di alta qualità. 100 e-book in 100 giorni, la scommessa fatta con DeAgostini: per chi è curioso di sapere com'è andata...
Un incontro con Paolo Giovine e Paolo Albert, creatori di PubCoder, e Michele Giliberti, Digital Manager di DeAgostiniLibri.
12.15 - 12.45pm
Dalla carta al tablet. Dada presenta la loro app, vincitrice del BolognaRagazzi Digital Award 2013.
Come si aggiorna un classico e come si fanno vivere i personaggi? José María Martínez di DADA Company Edutainment mostrerà esempi di successo nel trasformare storybooks classici in ricche app editoriali animate e interattive.
14.00 - 14.30
Presentazione del Kindoma Storytime - Lettura in connessione per le Famiglie
Le famiglie che abitano a lunga distanza lottano per stare in connessione e stanno adottando sempre più le nuove tecnologie per passare del tempo insieme. Kindoma Storytime permette ai bambini di leggere libri insieme alle loro famiglie anche da remoto, comprendendo anche i nonni. I libri favoriscono un'attività condivisa che struttura la video comunicazione, risultando una tra le attività a distanza più arricchenti. Per gli editori, le soluzioni Kindoma prevedono un canale unico per monetizzare il contenuto che allarga il mercato ai nonni che comprano i libri per i bambini.
14-45 - 15.15
Costruire una biblioteca interattiva per bambini - App Generation
Con gli editori che cercano di trovare nuove fonti di business con I cataloghi degli arretrati e e I nuovi contenuti, Eduardo Carqueja presenterà le sue soluzioni per editori e artisti che cercano di pubblicare i loro contenuti sulle piattaforme iOS e Android. Con gli strumenti unici di marketing e editoria, Eduardo presenterà il software per una biblioteca interattiva per ragazzi sviluppato da Appgeneration.
15.30 - 16.15
Bambini, alfabetizzazione e new media nel XXI secolo
Una discussione con Ewa Thorslund, direttore dello Swedish Media Council e Johan Unente, Reading Ambassador. Dalle ricerche sociali in Svezia ed Europa del Nord i bambini iniziano a usare internet sempre prima. In Svezia, per esempio, il 50% dei bambini di 3 anni sono “utilizzatori frequenti di internet”. Il gap digitale non è più solo tra i giovani e i vecchi, ma tra coloro che hanno abilità, capacità e motivazione per trovare, analizzare, valutare e creare contenuti nel mondo digitale e chi non può. Come possiamo dare ai bambini il diritto ai contenuti on line e ai loro strumenti?
16.30 - 17.00
Forzare le barriere dello storytelling digitale: Dieci Esempi.
Warren Buckleitner AD del Children’s Tech Review e Presidente della giuria del BolognaRagazzi Digital Award. Vuoi sapere quali prodotti stanno spingendo i limiti dell’innovazione e dell’eccellenza?Qui si tiene la vera dimostrazione di dieci prodotti che tutti gli editori dovrebbero scaricare, immediatamente.
10 - 10.30
Dal punto di vista dell'Autore: costruire buone cose per bambini - Stuart Murphy
E' sempre più difficile decidere come comunicare informazioni ai bambini. Questo incontro parla di come
farlo nel modo migliore, come dare risalto ai contenuti, come coinvolgerli e come essere sicuri che il
messaggio arrivi nelle case!
10.30 - 11.15
ePub nel 2013 – che cosa diventa uno standard? codeMantra
ePub si pone come un format standard per eBooks, ma ci sono molte altre alternative e varietà
per creare un formato di testo a flusso dinamico. In questo incontro gli esperti di codeMantra
esplorano le costrizioni e le capacità degli strumenti ePub 2.0 e 3.0 e soppesano il potenziale
per un singolo file ottimizzato ePub. Durante l’incontro Michael Gordon di codeMantra ci mostra
la possibilità di opzioni e i loro limiti cercando un soluzione ottimale per eBook. Quali sono i
benefit di un layout predefinito e che sorta di contenuto è il migliore ottenibile da questo formato?
11.30-12.15
Futurefair – Il TOC e il Bologna Children’s Bookfair
Joe Wikert, Kat Meyer, Roberta Chinni
Quali saranno i prossimi 50 anni della fiera di Bologna e il futuro della collaborazione tra O’Reilly Media e la più grande Fiera al mondo di libri per ragazzi. Kat, Joe e Roberta parlano degli argomenti cruciali dell’editoria di oggi e di come BCBF e TOC possano lavorare per creare una piattaforma di successo.
13.00-13.30
eBooks per Ragazzi: Format e Distribuzione - and Distribution - John B. Costa - Chief Technology Officer
Esiste una grande varietà di format di eBooks per editori, tra cui scegliere e ancora più opzioni per la distribuzione.
Il visual design della versione elettronica confrontata con il libro dipende largamente dai format prescelti e dagli output permessi
dai supporti definiti. In questo incontro si confronteranno format di eBook - come ciascuno rappresenti un tipico libro per ragazzi.
Si discterà inoltre dei canali di distribuzione disponibili per ciascun tipo di eBook e si guarderà da vicino il canale diretto
offerto da Qbend e la sua consociata S4Carlisle Publishing Services.
14.00 - 14.45
From Beskow to Digital
From Beskow to Digital
Linus Feldt, AD di Filimundus creatore di app a partire dai primi anni ’90, a Lena Kåreland professore all’Università di Uppsala, moderatore Ylva Lagercrantz Spindler. Storie del passato e di oggi e cosa il digitale può fare alle storie. Cosa significa l’evoluzione digitale dal punto di vista del lettore?
15.15-16.00
Cosa è un portfolio nell’era digitale? Come usare i social network per la promozione del lavoro dell’illustratore
Anna Castagnoli (autore, illustratore e blogger per LeFiguredeiLibri.com), Paolo Canton (editore, Topipittori) e Miguel Tanco(illustratore e blogger)parlano dei nuovi modi e possibilità di promuovere il loro lavoro. Le nuove tecnologie offrono nuovi strumenti per presentare e promuovere progetti editoriali: Facebook, Pinterest, blogs, self-productions, crowdfunding.
16-16.30
I ragazzi leggono su supporto digitale o giocano solamente?
Sally Hughes, dell’Università di Oxford Brookes con gli studenti del Master of Arts in editoria digitale
Raccontare storie attraverso il supporto digitale offre la possibilità di utilizzare animazione, suoni e interattività e questo ha una ripercussione sui numeri di vendita che mostrano una crescita nell’uso di questi strumenti. Ma quale è l’esperienza di lettura che i ragazzi derivano da questi prodotti? Quanto è importante il mix di opportunità di lettura e interattività e quanto le prove supportano impressioni casuali e aneddoti circa l’esperienza dei bambini verso i prodotti digitali?
16.30-17.00
Rita The Lizard balza verso l’iPad – Irene Blasco
Irene Blasco spiega il suo approccio su come adattare un libro senza cadere nell'errore di farne una copia digitale. Mostrerà come ha esplorato tutte le possibilità offerte dall'editoria per iPad.
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